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3D数字化教育软件平台-采编：苏造办智慧商显15510033533
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一、校园局域网内的数字教育平台（35节点）
1、平台自带不少于3款覆盖不同领域的设计软件，并支持老师和学生在平台中自定义添加用到的软件。
2、★平台主要包含软件管理、课程管理、作业管理和班级管理等功能，以满足学校平时的教学需求。
3、老师可以通过平台导入课程资源包并进行综合管理；老师和学生也可以通过平台进行作业布置、作业提交和作业批改等操作。
4、老师可通过平台创建学校班级和学生信息并进行管理操作。
5、平台取得《软件产品证书》,提供证明材料复印件或扫描件。
6、平台取得计算机软件著作权登记证书，并提供证明材料复印件或扫描件。
二、软件平台基础功能模块：
1、为了满足教学要求，方便老师授课、学生上课学习，须将完善课程体系直接嵌入软件平台，老师、学生只需要在软件平台界面选择相应课程即可开始上课。
2、软件所有资源均能在软件平台打开、查看、管理，能够支持老师上传加载更多教学资源，丰富教学内容。
三、竞赛训练资源：
1、★国赛赛题题库：软件自带不少于30个的历年全国职业院校技能大赛《未来智造中心》（计算机辅助设计）赛项部分经典案例，并提供案例的项目指导书、学习视频、模型文件。
2、工业产品数字化设计基础/数字设计技术培训资源包：全面地讲解了设计软件的核心设计功能，包括数字化建模、设计表达、高效参数化设计工具、专业化设计工具与辅助分析、并配以相应的设计实践案例资源配合开展综合训练。课程以慕课形式为主，资源含PPT、慕课视频、模型文件等全面的培训文件，配合“未来智造”平台使用
3、设计软件竞技技巧内容：实践技巧案例内容丰富，针对大赛涉及功能进行优化，包括零件建模技巧、工程图技巧、模型渲染技巧、iLogic技巧、钣金技巧等30余项使用技巧，并已更新到最新版，极具针对性。资源含PPT、演示视频（部分）、模型文件等全面的培训文件，配合平台使用。
4、资源带有机械行指委《机械数字化设计与制造》赛项资源包：全国机械行业职业教育技能大赛2019年规程、赛题、培训资源。
四、赛事训练功能：
1、★软件支持模拟考试功能，教师可以一键式智能生成符合比赛规范的考题，并具备考题分发、作品提交、辅助评分等功能。
2、软件含模拟竞赛系统，具备智能生成赛题、赛题分发、作品提交、评分等功能；
五、满足“数字样机”模块评分标准的设计功能介绍：
1、支持零件设计、钣金设计、装配设计、工程图等主要功能模块；设计功能支持草绘、实体建模、曲面建模、钣金样式设计、大装配体设计、干涉检查、结构件设计、高级外形表达、曲面质量分析；工程图支持自动制图、关联更新工程图、BOM表、明细栏；支持运动仿真、有限元分析、管路设计、线束设计、在线资源库等高级功能。支持直接建模技术，无需关注模型的建立过程；支持T样条建模技术与实体建模技术融合，T样条的曲面可以转换成B-Rep的曲面；支持与其他CAD软件的数据交换。
1)零件设计支持草绘、实体建模、曲面建模、高级外形表达、曲面质量分析；
2)钣金设计支持钣金样式设计、展开设计、冲压工具库、钣金紧固件、钣金工程图；
3)装配设计可有效控制和管理大型装配设计，支持干涉检查、装配配置、设计加速器、结构件生成器；
4)工程图支持自动制图、关联更新工程图、BOM表、明细栏；
5)充分利用原有的CAD技能和 DWG 设计数据，从而体验数字样机带来的种种优势；
6)支持运动仿真、有限元分析、管路设计、线束设计、在线资源库等高级功能；
7)设计数据可以高效、安全的进行交换，支持不同工程相关方之间的协作。
2、支持直接建模、自顶向下参数化建模、T样条建模技术与实体建模技术融合等特色建模技术，支持基于联结的装配技术，支持云端数据管理，可方便的与其他CAD软件数据交互，并支持工程图绘制，可以打开AutoCAD文件，以及导出AutoCAD文件。
1)支持直接建模技术，无需关注模型的建立过程；
★2)支持基于人工智能的衍生式设计技术，根据设计边界条件自动结算最优设计方案，与增材制制造无缝集成；
3)支持包含骨架模型的自顶向下参数化建模方式；
4)支持T样条建模技术与实体建模技术融合，T样条的曲面可以转换成B-Rep的曲面；
5)支持基于联结的装配技术，提高设计效率；
6)支持云端数据管理，设计数据能够自有上传到云端进行管理和分享；
7)支持与其他CAD软件的数据交换；
8)支持工程图绘制，可以打开AutoCAD文件，以及导出AutoCAD文件；
9)具备CAM模块，可模拟加工轨迹、生成加工代码，完成产品数控加工。
六、满足“设计挑战”模块评分标准的设计功能：
含衍生式设计功能模块，支持基于人工智能的衍生式设计技术，能根据设计的边界条件，自动结算出最优的设计方案集，提升设计效率，与增材制造技术无缝集成。
1、产品应用条件包括：
几何条件——产品零部件需要包含的特定结构以及要避开的障碍区域；
载荷条件——产品零部件使用中需承担的载荷条件，如力、力矩等条件；
约束条件——产品零部件使用中的约束条件，如固定、滑动等条件；
2、产品制造条件包括：
材料条件——希望采用的零部件材料，可同时指定多种并得出各材料对应的最优解决方案；
加工条件——希望采用的零部件加工方式，如增材制造（3D打印）、减材制造（2.5轴、3轴加工），亦可同时指定多种加工方式并得出对应的最优解决方案；
3、设计目标包括最小质量或最大刚度两种，方便工程师根据需要进行选择；
4、指定上述条件后，软件将分析零部件应用场合的力学情况，按仿生学算法进行迭代优化，并得出满足上述条件的零部件优化设计方案。
★七、上述所有功能集成于同一软件平台，校园版软件适用于主机安装并授权校园局域网内35台电脑使用该软件系统，并配备独立授权管理系统。衍生式设计默认使用期限两年，可根据需求选择升级包，三年后每年升级费用不超过软件价格的25%。
★八、软件平台加密机制：
为满足安全等级，软件平台须通过硬加密机制获取授权并使用，设计功能满足“全国职业院校技能大赛”《未来智造中心》赛项。
九、产品质保期为1年，提供至少3天的在业主所在地的免费师资培训，培训人数不限。
注：标注★的技术参数为教学必须具备的基本功能，不得偏离，中标侯选人在中标公示5日内必须到采购人单位就本次采购的软件加★项进行逐条演示（未中标投标人可赴现场进行监督），若发现虚假响应情况，采购人有权报监管部门处置，所引起的一切责任由中标人自行承担。
一、校园局域网内的数字教育平台（35节点）1、平台自带不少于3款覆盖不同领域的设计软件，并支持老师和学生在平台中自定义添加用到的软件。2、★平台主要包含软件管理、课程管理、作业管理和班级管理等功能，以满足学校平时的教学需求。3、老师可以通过平台导入课程资源包并进行综合管理；老师和学生也可以通过平台进行作业布置、作业提交和作业批改等操作
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